Blog da Eva

Ilusão de óptica - Abril

by eva quarta-feira, 30 de Abril de 2008
 
 

  Observe bem. Serão apenas dois idosos??  

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Informações III - Testes Intermédios do Ensino Básico 2008

by eva quarta-feira, 16 de Abril de 2008

8.º ano    -     Matemática

Teste e critérios

30 de Abril de 2008 

OBJECTO DE AVALIAÇÃO    
O teste incide nas competências e nos conteúdos a elas associados passíveis de avaliação numa prova escrita de duração limitada, a saber:

A) Competências
O peso relativo de cada aspecto da competência matemática é o seguinte: 
Conceitos e Procedimentos: 50 a 60%; 
Raciocínio e Resolução de Problemas: 30 a 40%; 
Comunicação: 5 a 15%.
 

B) Conteúdos
O peso relativo de cada domínio temático é o seguinte:


Estatística

Números e Cálculo  Álgebra e Funções Geometria

7.º Ano

- Estatística

7.º Ano

- Conhecer melhor os números.

- Os números racionais.  

7.º Ano

- Proporcionalidade directa.

- Equações do 1.º grau.

7.º Ano

- Semelhança de figuras.

-Do espaço ao plano: sólidos, triângulos e quadriláteros. 

8.º Ano

-Estatística.

8.º Ano

- Ainda os números.

8.º Ano

- Funções.

8.º Ano

- Decomposição de figuras.  Teorema de Pitágoras.

- Semelhanças de triângulos.

- Lugares geométricos.

5 a 10% 25 a 30% 15 a 20% 45 a 50%
 

O enunciado do teste vem acompanhado de um formulário. 
Os alunos apenas respondem no enunciado do teste intermédio ao último item, pelo que é
necessário acautelar medidas que permitam a identificação e a classificação da resposta a
esse item. 

 

 



9.º ano    -     Matemática   

Teste e critérios 

7 de Maio de 2008 

 

O teste incide nas competências e nos conteúdos a elas associados passíveis de avaliação numa prova escrita de duração limitada, a saber:


A) Competências
O peso relativo de cada aspecto da competência matemática é o seguinte: 
Conceitos e Procedimentos: 45 a 55%; 
Raciocínio e Resolução de Problemas: 30 a 40%; 
Comunicação: 5 a 15%.
 
B) Conteúdos
O peso relativo de cada domínio temático é o seguinte:

Estatística

Números e Cálculo 
Álgebra e Funções Geometria
7.º Ano- Estatística

7.º Ano

• Conhecer melhor os números.

• Os números racionais.  

7.º Ano

• Proporcionalidade directa.

• Equações do 1.º grau.

7.º Ano

• Semelhança de figuras.

• Do espaço ao plano: sólidos, triângulos e quadriláteros. 

8.º AnoEstatística.

8.º Ano

• Ainda os números.

8.º Ano

• Funções.

• Equações do 1.º e do 2.º grau.

8.º Ano

• Decomposição de figuras.Teorema de Pitágoras.Semelhanças de triângulos.

• Lugares geométricos.

• Translações.  

9.º Ano -Estatística e Probabilidades.   

9.º Ano

• Os números reais.

9.º Ano

• Proporcionalidade inversa. Representações gráficas.

• Sistemas de equações.

• Inequações.

• Equações do 2.º grau.  

9.º Ano

• Circunferência e polígonos: Rotações.  

10 a 15% 10 a 15% 45 a 50% 25 a 30%
  • O teste é constituído por itens de resposta fechada (escolha múltipla e resposta curta) e por itens de
    resposta aberta.
  • Nos itens de escolha múltipla, o aluno deve apenas seleccionar a alternativa correcta, de entre as
    quatro que lhe são apresentadas.
  • Nos itens de resposta aberta, para além da resposta, requer-se a apresentação do trabalho
    desenvolvido pelo aluno como, por exemplo, o raciocínio efectuado, os cálculos e as justificações
    necessários.
  • O enunciado do teste vem acompanhado de um formulário. 
  • Os alunos não respondem no enunciado do teste intermédio. 
     

MATERIAL A UTILIZAR EM AMBOS OS TESTES
Os alunos devem ser portadores da máquina de calcular com que trabalham habitualmente (gráfica ou não), desde que satisfaça cumulativamente as seguintes condições: 
ter, pelo menos, as funções básicas, + - × ÷ ,,,, ; 
ser silenciosa; 
não necessitar de alimentação exterior localizada;  não ter cálculo simbólico (CAS);
não ter capacidade de comunicação à distância; 
não ter teclado Qwerty; 
não ter fitas, 
rolos de papel ou outro meio de impressão.
  
 
  • De acordo com o horário dos toques de cada escola, o teste deverá ter início entre as 10 h e as 10h e 30 min. no Continente e na Região Autónoma da Madeira, e entre as 9h e as 9h e 30min. na Região Autónoma dos Açores. Durante a primeira meia hora, nenhum aluno pode abandonar a sala, salvo por motivo de força maior, caso em que deve ser devidamente acompanhado.

 

 

 

Informações III - Testes Intermédios do Ensino Secundário 2008

by eva sábado, 12 de Abril de 2008

10.º ano    -     Matemática - A  

Teste e critérios - V1 e V2
28 de Maio de 2008 

OBJECTO DE AVALIAÇÃO    
Em termos de conteúdos, o peso relativo dos temas é o seguinte:
- Geometria (incluindo áreas e volumes): 47,5%
- Funções: 47,5%
- Estatística (medidas de localização de uma amostra): 5% 
 
CARACTERIZAÇÃO DO TESTE    
O teste é constituído por:
- 5 itens de resposta fechada (escolha múltipla), com a cotação de 50 pontos (sem desvalorização em caso de resposta errada);
- 3 itens de resposta aberta, subdivididos em alíneas, num total de sete, com a cotação de 150 pontos.

O teste inclui um item que obriga à utilização das capacidades gráficas da calculadora e um item que envolve uma construção geométrica (construção de uma secção determinada num poliedro por um plano). 
O teste apresenta duas versões.
Não será fornecido qualquer formulário.

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11.º ano    -    Matemática - A  

Teste e critérios - V1 e V2  

6 de Maio de 2008

OBJECTO DE AVALIAÇÃO    
Em termos de conteúdos, o peso relativo dos temas é o seguinte:
- Trigonometria: 10%
- Geometria Analítica: 17,5%
- Funções (incluindo operações com funções e derivadas): 72,5% 
 
 CARACTERIZAÇÃO DO TESTE    
O teste é constituído por:
- 5 itens de resposta fechada (escolha múltipla), com a cotação de 50 pontos (sem desvalorização em caso de resposta errada);
- 3 itens de resposta aberta, subdivididos em alíneas, num total de sete, com a cotação de 150 pontos.

O teste inclui um item que obriga à utilização das capacidades gráficas da calculadora. 
O teste apresenta duas versões.
Não será fornecido qualquer formulário.

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12.º ano    -    Matemática - A  

Teste e critérios - Versão 1 - Versão 2

29 de Abril de 2008

OBJECTO DE AVALIAÇÃO    
Em termos de conteúdos, o peso relativo dos temas é o seguinte:
- Probabilidades e Combinatória: 27,5%
- Função exponencial e logarítmica: 22,5%
- Limites, assimptotas, continuidade e Teorema de Bolzano: 22,5%
- Derivadas: 22,5%
- Trigonometria (razões trigonométricas no círculo trigonométrico): 5%. 
  
CARACTERIZAÇÃO DO TESTE    
O teste é constituído por:
- 5 itens de resposta fechada (escolha múltipla), com a cotação de 50 pontos (sem desvalorização em caso de resposta errada);
- 4 itens de resposta aberta, subdivididos em alíneas, num total de sete, com a cotação de 150 pontos.

O teste inclui uma composição e um item que obriga à utilização das capacidades gráficas da calculadora. 
O teste apresenta duas versões.
O teste inclui o formulário que constará da prova de exame nacional. 

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Testes Intermédios de:


 
Notas:
  • Os alunos externos/auto propostos podem realizar o teste nos mesmos moldes dos alunos internos.
 
  • De acordo com o horário dos toques de cada escola, o teste deverá ter início entre as 10 h e as 10h e 30 min. no Continente e na Região Autónoma da Madeira, e entre as 9h e as 9h e 30min. na Região Autónoma dos Açores.

 

Informação sobre Exames de Matemática B 2008

by eva quinta-feira, 10 de Abril de 2008


Matemática B  

1. Caracterização da prova
  • A prova contém seis grupos de itens.

  • Considerando que o tema central do programa é «Aplicações e Modelação Matemática», na generalidade, os itens aparecem contextualizados em situações (simplificadas) da vida real.

  • A tecnologia desempenha um papel muito importante no programa. Por este motivo, a utilização da calculadora gráfica é fundamental na resolução de grande parte dos itens.

  •  A sequência dos itens pode não corresponder à sequência de apresentação das unidades temáticas no programa da disciplina.

  • O programa dá grande ênfase às conexões entre os diferentes temas, pelo que alguns itens podem envolver competências e conteúdos de mais do que um tema.

  •  A prova tem um formulário anexo. A quantidade de fórmulas incluídas ultrapassa o número das que serão eventualmente necessárias à realização de cada prova.

  • A prova inclui os seguintes tipos de itens de resposta aberta:
    de resolução de problemas;extensa orientada.

2.       Valorização dos temas na prova

Temas

 
Pontuação
Geometria  20 a 30
Estatística/ Modelos de Probabilidades  20 a 40
Movimentos periódicos  20 a 40
Movimentos não lineares/ Modelos contínuos (não lineares)  40 a 60
Modelos discretos (Sucessões)  20 a 30
Problemas de Optimização  20 a 30

 3.       Tipologia, número de itens e respectiva pontuação

Tipos de itens

Número de itens Pontuação por item
Resposta aberta de resolução de problemas  8 a 10 10 a 20
Resposta aberta de composição extensa orientada 1 a 3 15 a 20

A prova tem em anexo um formulário.

 

 

 

Informação sobre Exames de Matemática A 2008

by eva quinta-feira, 10 de Abril de 2008

 


Matemática A 

Conteúdos

  • Probabilidades e Combinatória;
  • Funçes;
  • Complexos.
De acordo com o indicado no Programa do 12.º Ano, a resolução de alguns dos itenspressupõe, como pré-requisitos, o conhecimento dos temas seguintes: Estatística (10.º ano),

Sucessões (11.º ano) e Geometria (10.º e 11.º anos).

 Caracterização da provaA prova inclui os seguintes tipos de itens:A) Itens de resposta fechada de escolha múltipla.

B) Itens de resposta aberta:

de resolução de problemas;

de desenvolvimento de raciocínios demonstrativos;

de composição extensa orientada;

de uso obrigatório de calculadora gráfica.
Os itens de resolução de problemas podem envolver conceitos, técnicas e interpretações em

situações da vida real.

 

 

Valorização dos temas na prova
Temas 

Pontuação

Probabilidades e Combinatória 

50 a 70

Funções 

90 a 120

Complexos

 

30 a 50

 

 

  Tipologia, número de itens e respectiva pontuação

Tipos de itens

Número de itens

Pontuação por item


Resposta fechada de escolha múltipla. 

5 a 8

5 a 8


Resposta aberta (resolução de problemas). 

6 a 9

10 a 20


Resposta aberta (raciocínio demonstrativo). 

1

15 a 20


Resposta aberta (composição extensa orientada). 

1

15 a 20


Resposta aberta (uso obrigatório de calculadora gráfica). 

1

15 a 20

 

Atenção:

O formulário anexo à prova sofreu alterações.